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OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

OBJETIVO:
Planear el trabajo de apoyo al grupo de investigación teleinformática Soacha por parte de las estudiantes Sergio Reinel Diaz y Oswal Norberto Castañeda Andrade , generando un cronograma de trabajo y el acta No 002.
PROBLEMA
Con la consolidación de la investigación en la universidad Minuto de Dios regional Soacha; se hace necesario comprometer a los estudiantes de los últimos semestres en procesos de desarrollo cognitivo que persigan la innovación de todo tipo de procesos; ¿la sede Soacha esta en capacidad de abordar este reto de una manara adecuada?.
TAREAS A DESARROLLAR:
A partir de los resultados de una encuesta aplicada a los estudiantes de la universidad minuto de Dios regional Soacha; obtener un marco conceptual adecuado que permita valorar el estado de aceptación a la materia programación básica por parte de la comunidad estudiantil de los programas de informática, redes y electrónica.  Los estudiantes deberán revisar toda las variables posibles y determinar una estructura para el curso que inicialmente permita adaptar los contenidos.
Trascribir en formato Word 2003  los resultados obtenidos y proponer conclusiones a las observaciones; los modelos mostrados serán de tipo estadístico hasta la definición de la varianza.
Desarrollar el cronograma de actividades planeado para el seguimiento del software  “DESARROLLO E IMPLEMENTACIÒN DE UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA ASIGNATURA DE PROGRAMACIÒN BASICA” dentro del proceso seguido para optar al titulo de Tecnólogos en informática..

Construir en Word el cronograma de actividades a desarrollar por parte de los estudiantes de ultimo semestre de Tecnología en Informática de tal manera que sirva de guía para el desarrollo de software. (Ejecutarlo en Proyect)

Escribir un articulo para ser publicado en la revista de la universidad que muestre los procesos seguidos para el desarrollo del proyecto de grado

Apoyar al grupo de investigación Teleinformática Soacha de la Universidad Minuto de Dios en la consolidación  de la estructura Moodle + Flash para el diseño de un modelo virtual de aprendizaje adaptado a la experiencia cognitiva de los estudiantes de primer año


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